Posible clase de Matemática, con utilización de recursos de la Web 2.0

LOGROS DE APRENDIZAJE


- Favorecer a todos los alumnos a aprender a valorar la matemática y que adquieran seguridad sobre su propia capacidad.

- Motivar el aprender a razonar matemática y comunicarse con el lenguaje matemático adecuado.


- Privilegiar el saber aplicar las cosas y no solo saberlas, promoviendo la competencia de los alumnos sobre la resolución de problemas y en la investigación. 


- Lograr la obtención de conocimientos mediante trabajos en grupos, actuando colaborativamente entre alumnos para llegar a un objetivo en común: el aprendizaje


- Encontrar buena significación a los conceptos matemáticos y una estrecha relación con problemas cotidianos.


PLANIFICACIÓN DE CLASE

TEMA DEL DÍA: TRIÁNGULOS 

TIEMPO DISPONIBLE:

45 minutos

RECURSOS:
- Conexión a internet en la institución

- Computadoras XO, de cada alumno

OBJETIVO:

Estudiar las figuras geométricas, todas sus características y propiedades (repasando también lo que se trabajó en el ciclo escolar)

OBJETIVO SECUNDARIO:
Lograr una buena incorporación de estos conceptos, para luego, continuar y aplicarlas en tareas y Unidades posteriores

METODOLOGÍA DE TRABAJO:
- Trabajando en la XO (con objetos de aprendizaje, y en el grupo de clase de Edmodo)
- En el cuaderno de clase, registrar las actividades que iremos realizando y las dudas que surjan durante el trabajo como también sus respuestas

- Para finalizar, puesta en común 

ACTIVIDADES:
Deben realizar todos los siguientes puntos,

1)      Trabajaremos con un objeto de aprendizaje que nos brinda el Porta Ceibal sobre triángulos. Enlace: http://www.ceibal.edu.uy/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/Triangulos_SRealini.elp/index.html

2)      Ante cualquier duda que surja durante los puntos de trabajos:
- consultaremos al docente, quién actuará como guía durante toda la actividad
- la escribiremos en el grupo de Edmodo de la clase, para que queden registradas y así, en caso de olvidar las respuestas, podamos acudir allí para recordarlas

3)      En nuestro grupo de Edmodo, iremos intercambiando ideas y posibles respuestas de las actividades que se nos presentan

4)      En un editor de texto (utilizaremos OpenOffice Writer), debemos ir tomando apuntes y las consideraciones más importantes sobre estas figuras. Luego haremos una puesta en común para detallar lo que necesariamente debemos saber para actividades posteriores

EVALUACIÓN:
Por diferentes medios,
- El docente pasará por los bancos de los alumnos observando el proceso de trabajo y el compromiso que llevan con la actividad
- Mediante la participación en el grupo de Edmodo
- El registro de notas en OpenOffice Writer, y la participación en la puesta común final

FUNDAMENTACIÓN

La Matemática es una ciencia fundamental en nuestra tierra, tal así, que es utilizada en una infinidad de otras ramas y aplicaciones diarias de los seres humanos. Y sin duda, que es la base de las nuevas tecnologías.        Cuando nos referimos a la Matemática aplicada en la educación secundaria -específicamente en 1er año-, su programa tiene una variedad importante de unidades a trabajar en el curso. Dentro de ellas, puedo afirmar que la Geometría, es más atrapante para el alumno. Éste, puede descubrir, crear y producir conocimientos de manera más creativa y didáctica, a través de figuras y producciones personales; y así ir desarrollando su propio potencial.        Pero dichas aplicaciones (de Geometría) tienen una ventaja a favor, y es que pueden ser más aplicables desde otros tipos de herramientas, como desde la web 2.0. Objetos de aprendizajes, trabajo colaborativo a través de plataformas, grupos o blogs, entre otras, son algunos materiales que tenemos a favor para la implementación de ésta unidad matemática.        En la educación de hoy en día, certifico, que es necesario utilizar las nuevas tecnologías para obtener mejores resultados educativos y en todo el ámbito que lo rodea. La elección de mi planificación fue pensada en base a dos factores: - para brindar al alumno las mejores opciones y posibilidades de trabajo - para obtener resultados educativos más favorables y benéficos para todos.


El siguiente informe extraído del sitio de Plan Ceibal, nos muestra los resultados: http://www.ceibal.org.uy/docs/presentacion_impacto_social221209.pdf